Chương trình học nghệ thuật
“Trẻ nhỏ cần nghệ thuật, văn chương, thi ca và âm nhạc nhiều như các em cần tình thương, khí trời trong lành và sự chơi đùa”
– Philip Pullman –
Giới thiệu
Chương trình nghệ thuật được phụ trách và triển khai bởi giáo viên nghệ thuật chuyên biệt nhằm xây dựng một hành trình cảm thụ và khám phá nghệ thuật bài bản, có tính hệ thống cho trẻ. Nội dung chương trình được thiết kế hấp dẫn, cá nhân hoá với từng trẻ dựa trên tôn chỉ nuôi dưỡng sự sáng tạo và trải nghiệm nghệ thuật đa dạng và phong phú đầu đời cho trẻ thông qua các hoạt động trưng bày, các dự án cá nhân và tập thể hay các chương trình biểu diễn định kỳ.
Niềm tin của chúng tôi
Trẻ cần nghệ thuật giống như là cần tình yêu thương.
Nghệ thuật không phải là hoạt động ngoại khoá mà là chương trình học chính thức của trẻ.
Nghệ thuật truyền cảm hứng cho trẻ và giúp trẻ trở nên xuất sắc hơn và tử tế hơn.
Nghệ thuật nuôi dưỡng sự sáng tạo ở trẻ và ươm mầm những ước mơ của trẻ.
Dạy học bằng tích hợp liên môn
Xây dựng chủ đề học tập dựa trên thuộc tính tâm lý, năng lực chung của con người và những kỹ năng sống phù hợp để giúp trẻ phát triển toàn diện.
Nội dung giáo dục được thiết kế theo các chủ đề trọng tâm phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ, xuất phát từ bản thân trẻ và mối quan hệ giữa trẻ với môi trường sống.
Giáo viên linh hoạt trong việc xác định, lựa chọn và tổ chức các hình thức hoạt động phong phú, phù hợp, giúp trẻ hứng thú tìm hiểu, khám phá theo nhiều cách khác nhau.
Khuyến khích giáo viên áp dụng, phối hợp các phương pháp dạy và học khác nhau một cách chủ động, sáng tạo để kiến tạo môi trường lớp học cởi mở và thân thiện với trẻ.
Trẻ được hướng dẫn tái sử dụng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tìm hiểu, khám phá và làm ra các sản phẩm mới mang tính sáng tạo.
Đánh giá thường xuyên hoạt động dạy và học để điều chỉnh nội dung, phương pháp tổ chức các hoạt động cho thích hợp với trẻ.
Vẽ và thủ công sáng tạo
Trẻ được chuẩn bị môi trường, học liệu và sự khích lệ để tham gia hoạt động một cách tự nhiên nhất. Trẻ được khuyến khích tự do biểu đạt trí tưởng tượng, cảm xúc của mình bằng nhiều công cụ, chất liệu, phương tiện khác nhau như phấn màu, bút dạ, màu nước, giấy, vải hay các chất liệu từ thiên nhiên… để qua đó phát triển các kỹ năng vận động tinh, rèn luyện sự tập trung, nâng cao khả năng phối hợp tay và mắt, đồng thời nuôi dưỡng sự tự tin và quan điểm cá nhân mạnh mẽ.
sang-tao
Cảm thụ âm nhạc
Trẻ được tham gia các hoạt động cảm thụ âm nhạc, khám phá âm thanh, nhạc cụ để tương tác và kết nối với bản thân, bạn bè và thế giới xung quanh; đồng thời tăng cường sự phát triển nhận thức, cảm xúc và thể chất của trẻ ở mọi lứa tuổi. Tương tác với xung quanh là rất quan trọng đối với sự phát triển nhận thức và khả năng tập trung chú ý của trẻ, thông qua âm nhạc, trẻ tham gia các hoạt động nhóm hiệu quả hơn, tự tin hơn để có được trải nghiệm học tập tích cực và bổ ích.
am-nhac
Nhảy - múa hiện đại
Âm nhạc và nhảy múa được coi là một công cụ biểu đạt cá tính, cảm xúc và giải phóng cơ thể của trẻ, đặc biệt là ở giai đoạn trẻ chưa thể diễn đạt suy nghĩ của mình thành lời. Trẻ được tìm hiểu, làm quen, trải nghiệm từ các hoạt động nhảy múa tự do cùng âm nhạc, bài hát, giai điệu quen thuộc cho đến các bộ môn đặc thù như Ballet, Hip hop, Dance Sport… để khám phá cách tương tác, kết nối với người khác và phát triển các kỹ năng xã hội.
Trường mầm non Hạt Dẻ Cười
Đặt lịch thăm trường

    Đăng ký nhận bản tin từ chúng tôi

    Bài tập worksheet
    Phân loại theo lớp:
    Bài 1: Giác quan của bé

    Bài tập dành cho bé 02 tuổi

    Bài 2: Cảm xúc của bé

    Bài tập dành cho bé 02 tuổi

    Bài 3: Cảm xúc của bé

    Bài tập dành cho bé 02 tuổi

    x
    Thông báo
    x
    Đăng ký

      Đăng ký nhận bản tin từ chúng tôi